Irith Davidzon nata a Firenze il
18.01.1975, è laureata in Filosofia presso l’Università di Pavia.
Successivamente ha conseguito la specializzazione annuale in Scienze delle
Culture presso il Collegio San Carlo (Modena) e nel 2011 il dottorato in
Scienze della Cognizione e Formazione, presso l’Università Ca’ Foscari di
Venezia, patrocinato dall’Istituto di Tecnologie Didattiche (ITD-CNR) di
Genova.
E’ stata docente di storia e filosofia presso il Liceo scientifico e
linguistico G. Galilei di Voghera (PV) nel 2003 e docente di filosofia,
psicologia, pedagogia e sociologia nel Liceo Gobetti di Genova (anni 2005 e
2006).
E’ tecnologa didattica ed esercita sia privatamente sia presso il Liceo
Scientifico-Tecnologico E. Majorana di Genova, in cui dal 2008 al 2013 ha svolto attività di laboratorio in information problem solving. Inoltre dal
2012 ha
avviato una collaborazione presso il Liceo Scientifico T. Taramelli (PV).
Il progetto è stato
sperimentato per la prima volta presso il Liceo Scientifico Tecnologico E.Majorana
nel 2008-2009 da cui la tesi di dottorato Information problem solving e competenze interrogative: il web come ambiente di apprendimento (Università
Ca’ Foscari, VE) . Una
serie di attività sono state proposte ad alcuni insegnanti della scuola media
‘Don Milani’ nel contesto del Laboratorio di Tecnologie Didattiche (LabTD).
Nel 2015 ha seguito il corso "Tutor: specialisti dell'apprendimento per le diverse intelligenze" a cura di un'equipe di professionisti dell'Associazione Educere di Genova i quali hanno sviluppato un metodo adatto per bambini e ragazzi con caratteristiche DSA (dislessia, disortografia, discgrafia e discalculia) e per la formazione di tutor idonei a supportare diverse metodi per lo studio e l'apprendimento.
Nel 2015 ha seguito il corso "Tutor: specialisti dell'apprendimento per le diverse intelligenze" a cura di un'equipe di professionisti dell'Associazione Educere di Genova i quali hanno sviluppato un metodo adatto per bambini e ragazzi con caratteristiche DSA (dislessia, disortografia, discgrafia e discalculia) e per la formazione di tutor idonei a supportare diverse metodi per lo studio e l'apprendimento.